| 高职院校教师科研能力评价指标体系的构建 |
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| 引用本文： | 欧阳旻,韩先满.高职院校教师科研能力评价指标体系的构建[J].职业技术教育,2010,31(32). |
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| 作者姓名： | 欧阳旻 韩先满 |
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| 作者单位： | 湖南铁路科技职业技术学院,湖南,株洲,412000 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十一五"规划课题《高职院校差异化竞争战略研究》，主持人;韩先满 |
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| 摘 要： | 高职院校教师科研能力评价指标体系的构建应坚持系统性、科学性、特征性、可行性和实效性的基本原则.并能够体现评价、描述和预测的基本功能,因此,高职院校教师科研能力评价指标体系应包括基本能力、实践能力、创新能力3个一级指标,以及7个二级指标和14个三级指标.
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| 关 键 词： | 高职院校 教师 科研能力 评价指标体系 |
Construction of Evaluation Index System for Scientific Research Abilities of Higher Vocational School Teachers |
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| OUYANG Min,Han Xian-man.Construction of Evaluation Index System for Scientific Research Abilities of Higher Vocational School Teachers[J].Vocational and Technical Education,2010,31(32). |
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| Authors: | OUYANG Min Han Xian-man |
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