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| 巧引源头活水滋养品德教育——《街坊邻里快乐多》教学设计及反思 | |
| 引用本文： | 杨丽红.巧引源头活水滋养品德教育——《街坊邻里快乐多》教学设计及反思[J].现代中小学教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 杨丽红 |
| 作者单位： | 浙江省嘉善县魏塘镇中心小学,浙江嘉善,314100 |
| 摘 要： | 优秀的教学设计应从教学目标确定、教学资源整合、教学方法选择、教学过程及结果等诸多方面体现有效性、生成性和发展性等特征。结合品德课教学与学生生活，我们开发了《街坊邻里快乐多》一课，在该课教学中我们选择了灵活多样的教学方法，引导学生去发现、去探究、去感知，在“师生互动”中达成了教学目标，有效地发挥了教学机智的作用，培养了学生的良好品质，提升了学生的良好素质。 |
| 关 键 词： | 教学设计 品德教育 课程资源 |
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