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| 识字教学“趣”为先 | |
| 引用本文： | 田晓娣.识字教学“趣”为先[J].中小学教材教学,2002(1). |
| 作者姓名： | 田晓娣 |
| 作者单位： | 山东省青岛市四流南路第一小学 |
| 摘 要： | 识字教学是语文教学的基础。因此从低年级起,教师就应扎扎实实地搞好识字教学。一、形式多样“趣识字”九年义务教育教材结合学生年龄特点,在低年级安排了归类识字这一教学内容。其形式有看图识字,部首字带字、熟字带生字、换偏旁识字和形声字识字等多种。这样就使原本枯燥的识字教学从形式 |
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