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| 高职院校“两课”教育面临的困境与出路探索 | |
| 引用本文： | 胡蓉.高职院校“两课”教育面临的困境与出路探索[J].天津职业技术师范学院学报,2004,14(1):48-51. |
| 作者姓名： | 胡蓉 |
| 作者单位： | 顺德职业技术学院人文社科部，顺德528300 |
| 摘 要： | 高职院校的“两课”教学，在社会环境的变化和高职院校重技能轻理论、课时萎缩、授课质量下降的多轮挤压下呈现出步履维艰的窘状。转变观念、深化改革是高职院校“两课”教育加强针对性，提高实效性的必由之路，结合几年来一线教学的实践，就如何破解“两课”教学面临的难题进行了深入思考，并提出了意见和建议。 |
| 关 键 词： | 高职院校 “两课” 困境 出路 |
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