| 创新高校专业课教育需要强化九种意识 |
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| 引用本文： | 陈廷根.创新高校专业课教育需要强化九种意识[J].高等教育研究学报,2005,28(1):6-8. |
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| 作者姓名： | 陈廷根 |
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| 作者单位： | 广东商学院,高教室,广东,广州,510320 |
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| 摘 要： | 专业课教育是高校教学工作的重要内容之一。为提高教育质量，要求教师在专业课教育中强化九种意识，即强化全面专业课教育的意识；强化立体专业课教育的意识；强化学生自主教育的意识；强化教学做合一的意识；强化愤悱与启发相统一的意识；强化定论与争论相统一的意识；强化自学与指导相统一的意识；强化科学与艺术相统一的意识；强化守成与创造相统一的意识。只有这样，才有利于把学生培养成高素质人才。
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| 关 键 词： | 教育创新 专业课教育 强化意识 |
| 文章编号： | 1672-8874(2005)01-0006-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月24 |
To Innovate the College Specialty Education Need Strengthen Nine Consciousness |
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| CHEN Tinggen.To Innovate the College Specialty Education Need Strengthen Nine Consciousness[J].Journal of Higher Education Research,2005,28(1):6-8. |
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| Authors: | CHEN Tinggen |
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| Keywords: | |
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