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| 趣味识字方法 | |
| 引用本文： | 刘丽雅.趣味识字方法[J].江西教育,2004(7):40-40. |
| 作者姓名： | 刘丽雅 |
| 作者单位： | 福建省永春达埔中心小学 |
| 摘 要： | 1.掌握构字规律。在学生学习了基本字,基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首之后,上课时首先解决生字的读音,接着我问学生:“今天我们要学习这几个生字,看谁最聪明。自己动脑筋想出最佳的记忆方法,请你告诉大家。”这样一问,同学们兴趣盎然,马上就开始动脑筋寻找答案,提出了许多不同的记忆方法:“以旧带新”、“形近字对比”、“同音字”、“基本字加偏旁”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“增减笔画”……如学习“玉”字,有的说“国”字去掉方框儿,就是玉;有的说“王”字加上一点就是玉;有的说“主”字的点挂在腰间,就变成玉。学习“园”字时,有… |
| 关 键 词： | 小学 识字教学 字谜 口诀 |
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