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| 幼儿在园亲社会行为的观察研究 | |
| 引用本文： | 王福兰,任玮.幼儿在园亲社会行为的观察研究[J].学前教育研究,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 王福兰 任玮 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院 太原030006(王福兰)，山西运城幼儿园 运城030057(任玮) |
| 摘 要： | 本研究采取事件取样法对100名大、中、小班幼儿的亲社会行为进行了观察研究,结果表明:幼儿的亲社会行为不存在性别差异;幼儿的亲社会行为主要是指向同伴,极少指向教师;在幼儿的亲社会行为中,合作行为最为常见,再次为分享行为和助人行为,安慰行为和公德行为较少发生。教师通常对幼儿的亲社会行为做出积极反应或消极反应;同伴对幼儿的合作行为多做出积极反应,对幼儿的分享行为、帮助行为、安慰行为多做出中性反应。幼儿的亲社会行为大多未得到及时强化。 |
| 关 键 词： | 幼儿 亲社会行为 观察 |
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