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| 美国学前教育之争 | |
| 引用本文： | 徐方.美国学前教育之争[J].早期教育,1992(11). |
| 作者姓名： | 徐方 |
| 摘 要： | 十九世纪初期,美国幼儿教育的主要目的是跟政治道德有关的。“幼儿园”是用来保障儿童免受不良家庭的恶劣影响。一八五○年左右发源于德国而后迅速传到美国的幼儿园运动的最初对象是贫苦儿童。后来幼儿园却被美国公立学校制度所采纳,而读、写、算教学内容更取代了幼儿教育原先强调的游戏。在经济萧条期间,美国联邦政府成立了一些保育园,主要作用是为教师提供工作机会。 |
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