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| 小议体育课的“点评” | |
| 引用本文： | 卢升明.小议体育课的“点评”[J].中国学校体育,2006(12):20-21. |
| 作者姓名： | 卢升明 |
| 作者单位： | 山东省平度市南京路小学 266700 |
| 摘 要： | 随着体育课程改革的不断深入,体育课的“点评”,成为课改不可缺少的一环。人们越来越认识到,上好体育课履行“说课——上课——评课——议课”四程序的重要性,与之相适应的专家“点评”,也成为趋势。专家点评案例北京师范大学滕子敬教授,点评广州海珠区黄俊老师的舞狮课时,这样写道:课上得很好。具体表现在以下几个方面(一)课程内容资源开发的好……(二)学习目标明确具体……(三)教学步骤清晰、有序,教学组织前呼后应……但个别环节如……再多一些小组之间的交流和探讨就更好了。分析滕教授首先肯定“课上得很好”。具体好在什么地方,分析全… |
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