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| 教育者的情感魅力 | |
| 引用本文： | 周易,方蕾.教育者的情感魅力[J].海军院校教育,2001(1):73-74. |
| 作者姓名： | 周易 方蕾 |
| 作者单位： | 海军飞行学院理训处 |
| 摘 要： | “教师是人师 ,而不是教书匠 ,真正的知识传递是包含着思想感情的传递”。教师用自己的知识与德行对学生进行教育 ,这种教育的过程应该是科学而艺术的 ,是溶入教育者自身情感的活动。教师要用真情实意感化学生 ,用高尚的人格修养熏陶学生。教育者的情感魅力在教学过程中起着特殊的作用 ,教育者的自信、公平、善解人意、真诚等诸多因素都将影响学生的学习兴趣、对知识的领悟能力及人生观的形成。一、以爱生为基础“热爱一个学生就等于塑造一个学生 ,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生”。热爱学生是师德的体现 ,是开展一切教育活动的基础和动… |
| 关 键 词： | 教育者 教师 情感魅力 作用 教育过程 情感教育 |
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