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| 新媒体环境下高中语文阅读教学如何趋利除弊 | |
| 摘 要： | 正新媒体时代,传统媒体和网络媒体实现了资源共享,高中生不仅可以获取到大量的与课文相关的阅读知识,还可以获取到无尽的课外知识。随着电子科技产品的普及,中学生的阅读方式已经发生了很大的转变,由传统的读书看报转换成为了手机、电脑以及电子书阅读。在阅读形态上,由传统的单向阅读,转变成为了多向阅读。阅读完毕后还可以在公共的网络空间发表感悟,并与网友进行频繁的沟通互动,交流阅读感想。这就对高中生的语文阅读教学 |
| 关 键 词： | 阅读教学 高中语文 新媒体环境 新媒体时代 课外知识 趋利 电子书 资源共享 阅读过程 阅读课堂 |
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