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| 语文课堂需要人文内涵——《品质》公开课教学案例与反思 | |
| 摘 要： | 正一、教学目的分析格斯拉的人物形象,认识人物的优秀品质。激发学生坚守品质的情感,理解手艺的真正内涵。学会联系作家及其时代背景正确解读文学作品的内涵。二、教学过程导入俗话说人之立世,贵在立品。生活中我们每天接触很多平凡的人,他们来自社会底层,虽然没有耀眼的光环、非凡的成就,却拥有高尚的尊严与追求,也因此受到人们的敬重。今天让我们一起走进英国作家高尔斯华绥的《品质》来欣赏这样的人物。 |
| 关 键 词： | 课堂需要 高尔斯华绥 人物形象 社会底层 文学作品 洗碑 汪曾祺 分角色朗读 现代工业文明 社会环境 |
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