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| 英语教学中学生的语感培养初探 | |
| 引用本文： | 贾丽燕.英语教学中学生的语感培养初探[J].学周刊C版,2012(30):75. |
| 作者姓名： | 贾丽燕 |
| 作者单位： | 张家口市宣化第四中学 |
| 摘 要： | 我们通常把人们对语言的敏锐感知和丰富的理解能力称之为语感,它对语言的学习和运用起着重要作用。所以,要学好英语这门语言,应当具备良好的语感。语感是在反复的听说读写训练中逐步形成的。在高中英语教学中,我认为应从以下几个方面入手培养学生良好的语感。一、挖掘课堂教学内容,培养学生的语感语感可以通过课堂教学中的语音、词汇和会话训练逐步培养。如在听力教学中,教师引导学生找发音规律,让学生辨别单词发音的细微差别,掌握重读、弱读、连读、意群停顿、失去爆破等语音现象,提高听力水平。单词教学中,让学生利用已学的音标 |
| 关 键 词： | 引导学生 课堂教学内容 中学生 培养学生 语言 高中英语教学 听力教学 听说读写训练 理解能力 学习英语 |
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