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| 构筑生活化德育的“四个法宝” | |
| 引用本文： | 温志旺.构筑生活化德育的“四个法宝”[J].生活教育,2011(9):32-35. |
| 作者姓名： | 温志旺 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县东关小学 |
| 摘 要： | 如何使学校德育贴近学生生活实际,又使学生在生活中受到德育教育,一直是教育界探讨关注的一个话题。学校传统的德育方式流于说教,片面强调道德知识的传授,忽视道德能力的培养,导致德育内容与社会生活相脱节,使学生的知、行不能统一,德育效果微乎其微。学校德育要走出困境，就应回归生活，让德育植根于火热的现实生活并落脚现实生活，德育教育就会彰显生命活力。如何才能巧妙地将德育融入生活，在生活中有效实现思想道德品质教育呢？笔者根据自己多年当班主任和辅导员的经验和体会，充分运用“四个法宝”，“生活即教育”的德育观才能落到实处。 |
| 关 键 词： | 生活化德育 贴近学生 学校德育 道德品质教育 德育教育 道德知识 现实生活 能力的培养 |
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