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| 小学教学如何落实三维目标 | |
| 引用本文： | 魏义夫.小学教学如何落实三维目标[J].小学教学参考,2007(1):18-18. |
| 作者姓名： | 魏义夫 |
| 作者单位： | 重庆市巫溪县教研室,405800 |
| 摘 要： | 教学目标是教师对教学结果的一种预设。作为构成教学诸多要素中的一个至关重要的因素，它既是教学的出发点，又是教学的归宿点。因此，教师在教学实践中对课时教学目标的制定是否恰当，教学过程中目标的达成度如何，将直接决定一堂课的教学效果，进而决定教学质量。在此，本人拟从目前课堂教学中的一些现象分析出发，就小学数学教学中怎样理解、把握和处理三维目标的有关问题，谈一点个人的看法。 |
| 关 键 词： | 小学教学 三维目标 小学数学教学 教学结果 教学目标 课时教学 教学实践 教学过程 |
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