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| 后现代主义思潮对创新教育的启示 | |
| 引用本文： | 左兵.后现代主义思潮对创新教育的启示[J].华中科技大学学报(社会科学版),2004,18(4). |
| 作者姓名： | 左兵 |
| 作者单位： | 教育科学研究院博士生 |
| 摘 要： | 随着现象学、分析哲学的式微和存在主义、结构主义的日渐衰落,后现代主义思潮以否定和解构现代性的姿态登上了西方的思想舞台,它在西方哲学、文学、美学、艺术等领域产生了广泛的影响,对教育的影响也逐渐显现出来.本文从庞杂的后现代主义思潮中聚焦其中有关创新的理论和观点,分析后现代主义思潮对教育目的观、知识观、师生关系、课程观的影响和体现,探讨它们对知识经济时代下创新教育的启示,思考创新教育应采取的对策. |
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