|
|||||
|
|
| 加入WTO后职业教育何以应对 | |
| 引用本文： | 路常生.加入WTO后职业教育何以应对[J].职业技术教育,2001(13). |
| 作者姓名： | 路常生 |
| 作者单位： | 潍坊潍城成人中专!山东 潍坊 |
| 摘 要： | 第一,尽快调整专业设置和课程设置,采取增、减、改等手段,强化职业教育的实效功能。 我国中高等职业学校由于专业门类的限制导致课程设置不尽合理,学生所学与所用仍有脱节,学生择业与创业的基础和实效功能达不到知识经济时代的岗位要求。所以,职业教育要想求生存,求发展,首先做的就是专业门类的科学化设置和课程的合理调配,可采取增、减、改等手段,强化职业教育的实用功效,激活内在的办学活力。 增,是针对中国"入世"后知识经济时代的要求增加新设专业,使学生的用武之地逐步扩展。如：开设国际经济管理、经营专业,开设国际经济… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |