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| 小学语文提升朗读水平教学策略探析 | |
| 引用本文： | 吴晓敏.小学语文提升朗读水平教学策略探析[J].试题与研究：高中理科综合,2020(25):0072-0072. |
| 作者姓名： | 吴晓敏 |
| 作者单位： | 湖南省洞口县思源实验学校 |
| 摘 要： | 新课标要求小学教学中加强朗读教学,创新教学 模式,突出朗读的重要性。小学语文相较于其他科目而言,对 培养学生朗读能力有更大的影响力。朗读即用语言将文字材 料富有感情地读出来,感受作者所要表达的思想感情。小学语 文教师应在课堂教学中展现出朗读的魅力,吸引学生的朗读兴 趣,开展多样化的朗读方式,营造良好的朗读氛围,促进语文课 堂教学活动的开展。本文就如何提升小学生语文的朗读水平 进行了简要分析。 |
| 关 键 词： | 小学语文 朗读水平 提升策略 |
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