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| 浅谈小学数学课后作业优化设计的有效策略 | |
| 引用本文： | 梁景梅.浅谈小学数学课后作业优化设计的有效策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(30):0137-0137. |
| 作者姓名： | 梁景梅 |
| 作者单位： | 广东省湛江市第七小学 |
| 摘 要： | 课后作业是对课堂学习内容的延续,在巩固学生 知识、加强学生思考、培养学生形成良好学习习惯等方面具有 重要意义。由于数学对学生逻辑思维能力和创新能力的培养 起到至关重要的作用,所以教师要更加注重课后作业这一教学 环节,促使课后作业发挥出提高学生学习积极性、检验学生学 习成果、巩固学生所学知识等教学作用,为提高小学数学教学 的有效性奠定基础。因此,如何对小学数学课后作业进行优化 设计成为当前教师需要重点探讨的课题。 |
| 关 键 词： | 课后作业 优化设计 小学数学 逻辑思维能力 |
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