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| 浅谈小学低年级数学趣味课堂教学路径 | |
| 引用本文： | 毛为为.浅谈小学低年级数学趣味课堂教学路径[J].试题与研究：高中理科综合,2020(33):0135-0135. |
| 作者姓名： | 毛为为 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区双语小学 |
| 摘 要： | 小学生由于年龄较小,天性活泼好动,注意力集中 时间比较短,因此对于小学低年级数学的教学来说,应该遵循 小学生的这一心理特点来开展教学活动,致力于提高课堂的趣 味性,增强学生的学习兴趣,以此来保证课堂的教学效果。本 文对小学低年级数学课堂教学的现状进行简要分析,并且在此 基础上讨论了小学低年级数学趣味课堂的教学策略。 |
| 关 键 词： | 小学 低年级数学 趣味教学 |
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