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| 基于高中数学概念教学提升学生解题能力的策略 | |
| 引用本文： | 张彧红.基于高中数学概念教学提升学生解题能力的策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(28):0116-0116. |
| 作者姓名： | 张彧红 |
| 作者单位： | 安徽省淮南五中 |
| 摘 要： | 高中数学教学难度深、抽象性强,学生在数学知识 应用过程中存在着解题困难的问题。究其原因,在于学生并没 有理解数学知识概念,缺乏概念知识迁移能力,导致学生解题 能力受到限制。在实际教学过程中,高中数学教师可以应用概 念教学法,加深学生对于数学知识的理解,提升学生数学解题 能力。故此,文章将分析解题基本步骤及学生解题问题,研究 如何在解题能力培养中应用数学概念教学方法,旨在提升学生 数学成绩,帮助学生在考试中取得优势。 |
| 关 键 词： | 解题能力 高中数学 数学概念 |
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