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| 让几何图形概念教学焕发别样精彩——对《垂直与平行》教学的思考 | |
| 引用本文： | 谭兆亮.让几何图形概念教学焕发别样精彩——对《垂直与平行》教学的思考[J].试题与研究：高中理科综合,2020(29):0109-0109. |
| 作者姓名： | 谭兆亮 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区瞻岐镇中心小学 |
| 摘 要： | 几何图形概念是数学概念的一个重要组成部分, 教学过程中要想让学生很好地理解这些概念还是比较困难。 在实际教学中,只有牢牢地把握概念的引入、形成、巩固和拓展四个环节才能真正演绎出几何图形概念教学的别样精彩。 |
| 关 键 词： | 几何图形 概念教学 思考 |
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