基于核心素养的数学教学探析 |
| |
引用本文: | 邹伟.基于核心素养的数学教学探析[J].试题与研究:高中理科综合,2020(24):0180-0180. |
| |
作者姓名: | 邹伟 |
| |
作者单位: | 江苏省宜兴第一中学 |
| |
摘 要: | 数学是一门逻辑严密和抽象复杂的学科,正是因为这样的 学科特征,要让学生真正掌握学习能力,就必须关注学生核心 素养的发展,并将培育学生核心素质作为突破口,让学生在课 程学习当中灵活掌握知识,提高应用技能,学会透过现象看本 质,突破思维学习当中的障碍。高中数学核心素养可以利用受 教育的方法来完成构建,而课堂教学就是这个核心平台。传统 的教育理念和教学方法在很大程度上违背了教学规律,会影响 学生核心素养的发展,所以教师需要从改进数学教学方法出 发,优化核心素养的培育策略,帮助学生突破学习障碍。
|
关 键 词: | 数学 核心素养 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|