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| 发现美,欣赏美 ——对小学美术鉴赏教学的思考与探索 | |
| 引用本文： | 王颖.发现美,欣赏美 ——对小学美术鉴赏教学的思考与探索[J].试题与研究：高中理科综合,2020(32):0137-0137. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 山东省东营垦利区第二实验小学 |
| 摘 要： | 美术鉴赏是小学美术教学的重要组成部分,鉴赏 能力的提升可以陶冶孩子们的情操,使孩子们获得审美上的享 受,进而爱上美术学习,为之后学生自主创造美奠定一个良好 的基础。但是当下的小学美术鉴赏教学中教师的教学理念落 后、教学形式单一,这在一定程度上阻碍了学生审美能力与价 值观念的发育。本文分析了当下小学美术鉴赏教学中存在的 典型性问题,探讨了提升小学美术鉴赏教学的具体策略。 |
| 关 键 词： | 小学美术 鉴赏教学 教学思考 |
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