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| 小学数学动手操作能力培养策略探究 | |
| 引用本文： | 徐甲千.小学数学动手操作能力培养策略探究[J].试题与研究：高中理科综合,2020(29):0135-0135. |
| 作者姓名： | 徐甲千 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市花园小学校 |
| 摘 要： | 动手操作是智力的来源和思维的起点。在小学数 学课堂中,教师应注意培养学生的动手操作能力,积极开展动 手操作活动,让学生利用已有的知识和经验来分析和解决问 题,并帮助学生真正了解所学知识。通过结合教学示例,本文 着眼于如何在小学数学课中进行有效的动手操作活动,以使学 生学到的知识更加扎实并体验到学习数学的乐趣。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 动手操作 |
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