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| 基于人本主义学习理论的小学英语“智慧课堂”实践探索——以五上 Unit 3 Our animal friends 为例 | |
| 引用本文： | 钮玉如.基于人本主义学习理论的小学英语“智慧课堂”实践探索——以五上 Unit 3 Our animal friends 为例[J].试题与研究：高中理科综合,2020(26):0182-0182. |
| 作者姓名： | 钮玉如 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市育红小学 |
| 摘 要： | 信息技术的发展在日益改革小学英语课堂教学的 模式。英语教学中对学生语言能力、思维品质、文化品格和学 习能力的核心素养提出新的要求。人本主义学习理论提出:教 育的目标应该是完整的人的教育。这一理论与学生英语核心 素养能力的发展目标相契合。本文将人本主义学习理论与智 慧课堂教学模式相结合运用到小学英语教学中,为优化小学英 语教学模式提供实践途径。 |
| 关 键 词： | 人本主义 智慧课堂 小学英语 |
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