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| 体验式方法在中职音乐教学中的应用 | |
| 引用本文： | 彭群.体验式方法在中职音乐教学中的应用[J].试题与研究：高中理科综合,2020(30):0167-0167. |
| 作者姓名： | 彭群 |
| 作者单位： | 湖南省浏阳高级技工学校 |
| 摘 要： | 中职学生的文化基础相对较低,加上音乐的知识 层次较多,如果采用传统的教学形式,势必会降低学生的学习 兴趣。为了调动学生的积极性,变“要我学”为“我要学”,教师 可以采用创新的教学形式,激发学生的学习兴趣,也提升学生 的学习能力。而通过创设体验的教学方法,无疑是当前比较符 合中职学生个性的方法。基于此,本文从体验式教学进行了详 细地阐述,希望可以带给中职学生积极的情感体验,提升他们 的音乐发展素养。 |
| 关 键 词： | 中职音乐 体验式教学 教学策略 情境创设 |
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