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| 小学语文教学“三段五步”教学模式的应用 | |
| 引用本文： | 张应开.小学语文教学“三段五步”教学模式的应用[J].试题与研究：高中理科综合,2020(32):0134-0134. |
| 作者姓名： | 张应开 |
| 作者单位： | 贵州省金沙县沙土镇官田小学 |
| 摘 要： | 和传统的小学语文教育模式相比,“三段五步”教 育模式整合应用于小学语文教育,有利于充分发挥学生在语文 学习中的主观能动性,激发学生的语文学习兴趣,发展学生语 文核心素养。教育改革背景下,小学语文教师要深入解读“三 段五步”教育模式的内涵,立足语文教学的内容,科学运用“三 段五步”教育模式,促进小学语文教学的改革创新,为构建高效 的语文教学课堂奠定基础。 |
| 关 键 词： | 三段五步 小学语文 应用对策 |
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