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| 情境化教学,让数学课堂丰富多彩 | |
| 引用本文： | 陈丰.情境化教学,让数学课堂丰富多彩[J].试题与研究：高中理科综合,2020(31):0075-0075. |
| 作者姓名： | 陈丰 |
| 作者单位： | 北京师范大学淮安学校 |
| 摘 要： | 初中学生,思维有了一定的发展,但由于数学学科 本身的抽象性与逻辑性较强,加之数学本身公式符号较多,对 初中学生而言学习起来具有一定的难度,而如果我们创设情境 化教学模式,则能让学生轻松进入数学学习的情境中,让数学 新知探究变得简单。 |
| 关 键 词： | 情境化教学 数学课堂 丰富多彩 |
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