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| 浅谈怎样通过“少教多学”来“育好一片林”——一节初中物理光学复习课带来的思考 | |
| 引用本文： | 陆清.浅谈怎样通过“少教多学”来“育好一片林”——一节初中物理光学复习课带来的思考[J].试题与研究：高中理科综合,2020(33):0001-0002. |
| 作者姓名： | 陆清 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 复习课一直是教学中的一种比较难以操作的课 型,如果说新课是在“栽活一棵树”的话,那复习课就像是在“育 好一片树林”,栽活一棵树容易,但育好一片树林就需要我们花 更多的时间和精力去钻研,让学生通过复习不但能做到温故而 知新,还能站在更高的角度俯瞰他们所学的知识,发现它们的 魅力以及千丝万缕的联系,并通过复习,让学生摸清知识从学 习到掌握到融会贯通的方法,通过会做了一道题升级为会了一 种方法,通过解决了一类题升级为打通了一片知识点。 |
| 关 键 词： | 初中物理 复习课 少教多学 实验创新 综合能力 |
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