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| 《解释》一课的实验创新 | |
| 引用本文： | 王明祥.《解释》一课的实验创新[J].江苏教育,2007(14):110-110. |
| 作者姓名： | 王明祥 |
| 作者单位： | 句容市后白中心小学 |
| 摘 要： | 苏教版五年级上册《解释》一课，是属于培养学生科学探究“过程和方法”的一课，本课更多关注的是学生的思维活动，在处理这课关于“毛细现象”实验时，我指导学生创造性地开展实验，取得了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 实验创新 《解释》 学生创造性 科学探究 思维活动 毛细现象 五年级 苏教版 |
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