|
|||||
|
|
| 开展关爱教育应坚持的几个原则 | |
| 引用本文： | 雷江华.开展关爱教育应坚持的几个原则[J].现代特殊教育,2008(4):16-17. |
| 作者姓名： | 雷江华 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,430079 |
| 摘 要： | 胡锦涛主席2006年在考察北京市儿童福利院时指出：“孤残儿童是社会上最弱小、最困难的群体，他们最需要呵护、最需要关爱。”特殊教育学校如何利用国家、社会、自身为残疾儿童少年提供关爱的机会，将社会各界对残疾儿童少年的关爱活动作为关爱教育资源，视关爱教育为德育的主旋律，切实做好关爱教育工作，让他们形成良好的关爱品质，不但有利于残疾儿童少年人格的健康发展，而且有利于和谐校园、 |
| 关 键 词： | 关爱教育 特殊教育学校 儿童少年 儿童福利院 孤残儿童 教育资源 教育工作 和谐校园 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |