|
|||||
|
|
| 高职社区临床医学教育实行导师制的探讨 | |
| 引用本文： | 王晓杨.高职社区临床医学教育实行导师制的探讨[J].中国职工教育,2012(16):136-137. |
| 作者姓名： | 王晓杨 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院 |
| 摘 要： | 早在十九世纪,英国牛津大学就实行了导师制,导师制成就了牛津大学。导师制最大特点是建立密切的师生关系,导师不仅要指导学生的学习,还要给予学生的日常生活的指导,并且要关注学生的心理发展,人格的健全。我国的导师制教育主要用于研究生教育,近年来,国内很多普通高校在本科教育中试行导师制,试图建立一种新型的教育教学制度,目的是培养适应社会经济高速发展的高素质人才,导师制的 |
| 关 键 词： | 导师制 学生思想品德 政治教师 社区医学 社区医生 高职教育 教学制度 实行 临床医学教育 学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |