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| 高中语文有效课堂策略初探 | |
| 引用本文： | 王延平.高中语文有效课堂策略初探[J].教师,2012(13):33-34. |
| 作者姓名： | 王延平 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市第二十八中学 |
| 摘 要： | 有效教学（effective tcaching）理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,是＂教学是科学还是艺术＂之争的直接产物,受到美国实用主义哲学和行为主义心理学的影响,强调教学效能核定,否定教学是教师一种个性化的、没有＂公共的方法＂的行为,一种＂凭良心行事＂的约定俗成的行为。 |
| 关 键 词： | 课堂策略 高中语文 行为主义心理学 科学化运动 有效教学 实用主义哲学 20世纪 教学效能 |
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