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| 浅谈职高作文教学 | |
| 引用本文： | 周春晖.浅谈职高作文教学[J].教师,2012(13):105-105. |
| 作者姓名： | 周春晖 |
| 作者单位： | 湖南省新邵县职业中专 |
| 摘 要： | ＂作文是衡量学生语文水平的重要尺度＂。近年来,职高作文教学虽在不断改进,但教学效率仍然很低。在教学中我们不难发现,有大部分职高、学生谈＂文＂色变,视作文为畏途,每写作文时,常常胡编乱造,敷衍完篇,应付了事,内容言之无物,泛泛而谈,形式呆板拘谨,毫无作文的主动性和兴趣性。如何采用更好的教学方法,提高职中生的写作水平,是作文教学的关键。作为语文教师,应该发挥自己的优势,培养学生敏锐的思维能力和写作兴趣,让他们通过自身的努力,在反复练笔中提高写作水平。 |
| 关 键 词： | 作文教学 职高 写作兴趣 语文水平 教学效率 教学方法 语文教师 思维能力 |
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