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| 契合成人学习特点彰显文学审美特性--成人师范本科《中国现当代文学专题》课堂教学刍议 | |
| 引用本文： | 胡峰.契合成人学习特点彰显文学审美特性--成人师范本科《中国现当代文学专题》课堂教学刍议[J].山东教育学院学报,2005,20(1):4-6. |
| 作者姓名： | 胡峰 |
| 作者单位： | 山东教育学院中文系,山东,济南,250013 |
| 摘 要： | 作为一个独特的教育群体，成人高等师范类本科学员无论是在知识储备还是心理认知水平方面，都具有自身独特的个性特征。他们的学习具有自主性、反思性、即学即用和以问题为中心的特点。因此，面向中国语言文学系的成人学员所开设的《中国现当代文学》的课堂教学，既要立足于他们认知规律和学习特点。同时也要凸显该课程的艺术审美特性，以探寻与当下教育教学改革相适应的教学模式。 |
| 关 键 词： | 成人学员 中国现当代文学 审美特性 |
| 文章编号： | 1008-2816(2005)01-0004-03 |
| 修稿时间： | 2004年10月13 |
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