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| 师范实习生心理健康调查：分析与建议 | |
| 引用本文： | 刘宗发,冉汇真.师范实习生心理健康调查：分析与建议[J].继续教育研究,2011(12):126-127. |
| 作者姓名： | 刘宗发 冉汇真 |
| 作者单位： | 1. 长江师范学院教育科学学院,重庆,408100 2. 长江师范学院政治与公共管理学院,重庆,408100 |
| 基金项目： | 重庆市高等学校人才培养模式创新试验区项目“面向渝东南地区的教师教育人才培养模式创新试验区”(批准号:渝教高[2010]66号); 重庆市教委人文社会科学研究项目“师范院校实习生心理障碍与教育策略研究”(编号:09JWSK122) |
| 摘 要： | 调查表明,师范实习生的心理健康水平低于全国青年常模和大学生常模;实习生间比较,文科类学生在强迫、人际关系、抑郁、焦虑因子上得分高;父母离异者在焦虑因子上得分高;独生子女在偏执、恐怖因子上得分高。师范实习生心理健康水平较低;文科类、离异家庭、独生子女实习生心理健康水平更低。 |
| 关 键 词： | 师范实习生 心理健康 问题 对策 |
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