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| 新课程背景下化学教学三维目标的模型思考与实践研究 | |
| 引用本文： | 赖天浪.新课程背景下化学教学三维目标的模型思考与实践研究[J].化学教与学,2012(12):53-55. |
| 作者姓名： | 赖天浪 |
| 作者单位： | 福建省永定县培丰中学福建永定364110 |
| 摘 要： | 化学课程目标三个维度的划分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,具有内容的全面性、综合性,方向明确,内容翔实,要求具体,体现了以学生发展为本的新课程理念。但如何在实践层面将三维目标整合成一个有机的整体?对此,一些教育工作者从不同角度提出了整合三维目标的模型。本文就近年出现的 |
| 关 键 词： | 三维目标 过程与方法 情感态度与价值观 教学事件 目标整合 模型 化学式 化合价 课堂教学 维度 |
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