如何有效选择口语交际的话题 |
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引用本文: | 杨筱玲,朱军平,谢海燕.如何有效选择口语交际的话题[J].现代企业教育,2006(24):173-174. |
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作者姓名: | 杨筱玲 朱军平 谢海燕 |
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作者单位: | 1. 江西教育学院外语系 2. 江西职业技术学院外语系 |
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摘 要: | <英语课程标准>明确提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见.初中英语教学对说能力的要求有了明显提高,培养说的能力已经成为英语学习的主要教学目标之一.现行的初中英语教材生动有趣,贴近生活,每单元都以对话形式出现,可见口语教学在中学英语教学中占有十分重要的位置.交际教学法也给我们提供一个培养学生口语交际能力的有效途径.美国心理学家布鲁纳说过"学习的最好动力就是对学习材料产生兴趣."因此,如何有效选择口语交际的话题,激发学生开口的兴趣,提高学生口语交际能力是一个值得探讨的重要课题.
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关 键 词: | 英语 口语 情景教学 |
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