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| 阅读理解中的附带词汇习得研究概述 | |
| 引用本文： | 梁彬.阅读理解中的附带词汇习得研究概述[J].考试周刊,2015(2):84-85. |
| 作者姓名： | 梁彬 |
| 作者单位： | 北方工业大学文法学院,北京,100144 |
| 摘 要： | 本文从阅读理解中附带词汇习得的认知机制及其加强条件两个方面归纳和总结了国内外学者对阅读理解中附带词汇习得的研究。研究发现,尽管阅读理解中的附带词汇习得研究丰硕,但语篇特点对附带词汇习得效果影响的研究较为缺乏,不同语篇的特点如题材、体裁、生词量等因素,必然会对附带词汇习得造成影响。 |
| 关 键 词： | 阅读理解 附带词汇习得 语篇 |
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