|
|||||
|
|
| 新课程理念下小学数学作业评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘红梅.新课程理念下小学数学作业评价体系的构建[J].考试周刊,2015(2):77. |
| 作者姓名： | 刘红梅 |
| 作者单位： | 乌兰察布市察右前旗新世纪小学,内蒙古乌兰察布,012200 |
| 摘 要： | 新课程理念下,小学数学"作业"被赋予了新内涵,作业已不是机械、乏味的文本,而是一种充满乐趣的开放性学习活动。课堂知识的练习和巩固虽然是作业的主要内容,但培养孩子们的情感、态度和价值观也很重要,并且要融入作业的评价体系。完成作业是孩子们学习过程中的一种再体验,知识的再巩固,它应该是愉悦的、充满乐趣的。因此,新课程改革下的小学数学作业评价改革,要以情感、价值观为基点,为孩子们数学学习能力的提高服务。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 作业评价 数学素质 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |