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| 大学英语教师专业发展研究 | |
| 引用本文： | 廖萍,孔晓明.大学英语教师专业发展研究[J].教育与职业,2015(9):54-56. |
| 作者姓名： | 廖萍 孔晓明 |
| 作者单位： | 1. 苏州市职业大学外国语学院 江苏苏州215104 2. 苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州215104 |
| 基金项目： | 2014年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“高等职业院校促进教师专业化发展策略研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:2014SJD599) |
| 摘 要： | 学习型教师有着终身学习的理念，能够进行合作学习和自主学习，有利于提升教师各方面的能力，有助于实现教育教学的目标。大学英语教师可以通过组建学习型教师团队、实施反思性教学和开展校本学习，使一般教师向学习型教师转型，促进教师专业发展。 |
| 关 键 词： | 学习型教师 大学英语教师 专业发展 |
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