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| 古诗吟诵，伴随学生成长 | |
| 引用本文： | 王安荣.古诗吟诵，伴随学生成长[J].甘肃教育,2004(11):20-21. |
| 作者姓名： | 王安荣 |
| 作者单位： | 中国科学院兰州分院小学 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 古典诗词浩如烟海,博大精深。它是学生学习、积累、继承祖国语言文字,吸收民族文化智慧和营养的源泉。《语文课程标准》的总目标中明确提出了“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养”的要求,而且在优秀诗文背诵推荐篇目中有70首诗词。学生在学习积 |
| 关 键 词： | 积累培养兴趣 学用激发兴趣 练写提升兴趣 评价巩固兴趣 |
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