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| 浅析交际互动式英语写作教学模式的实施 | |
| 引用本文： | 林会丽.浅析交际互动式英语写作教学模式的实施[J].长春教育学院学报,2013(7):105-106. |
| 作者姓名： | 林会丽 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院西方语言学院 |
| 基金项目： | 牡丹江师范学院2011年校级教改工程立项项目“《英语写作》课程交际性教学模式的研究”成果(项目编号:11-XJ14056) |
| 摘 要： | 传统的英语写作教学模式不利于激发学生的发散性思维和提高学生的英语写作技能,交际互动式教学模式能打破传统教学模式的瓶颈,并能将传统的"任务型"和"过程型"英语写作教学有机结合。教师通过创新课堂教学内容、设计互动式教学环节、合理化师生角色,以及增强文化底蕴来达到英语写作课程的教学目的。 |
| 关 键 词： | 英语写作 教学模式 交际互动 角色定位 文化底蕴 |
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