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| 欧盟推进eTwinning的现状及其对我国中小学教育信息化的启示 | |
| 引用本文： | 彭玉然,薛学通.欧盟推进eTwinning的现状及其对我国中小学教育信息化的启示[J].中小学电教,2006(4). |
| 作者姓名： | 彭玉然 薛学通 |
| 作者单位： | 石家庄工程技术学校 河北石家庄050000(彭玉然)，中国电子技术标准化研究所 北京100007(薛学通) |
| 摘 要： | 从2005年1月开始,欧盟为贯彻学习信息化行动计划,在中小学校推行电子结对(eT w inning),以提高学生和教师在不同文化间的交流能力,增强掌握信息通信技术的技能,建立起包容的文化和价值观念,促进教育方法的革新,创造有吸引力的学习环境,增强语言学习和文化对话能力。截至2006年3月,参加eTw inning的学校达到13000多所,取得了巨大的成绩,值得我国在推进中小学教育信息化的进程中予以借鉴。2000年3月,欧盟各国政府首脑在里斯本确定实施“里斯本战略”,目的是将欧盟建设成为世界上最具竞争力和活力的知识经济社会,实现经济的持续增长,为人们提… |
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