小学数学教学中如何实施愉快教育 |
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引用本文: | 董秦霞.小学数学教学中如何实施愉快教育[J].青海教育,2001(6):40. |
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作者姓名: | 董秦霞 |
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摘 要: | 数学教学不仅是一门科学,而且也是一门艺术。在小学数学教学中,应积极培养学生兴趣,计学生在愉快的气氛中学习,这是调动学生学习积极性,提高教学质量,减轻学生课业负担的根本保证、因此在课堂教学过程中,要摆正学生的主体位置,引导学生“学然后行,思然后得”,变“要我学”为“乐学、会学、善学”。 1.导课新颖,揭题引趣 一堂课成功与否与教师的导课、揭题有着密切的关系、注意创设一定的教学情境,使学生从新课伊始,就被一种愉快、和谐的气氛所感染和激励,以愉快的心情跨入知识学习的大门。 如,教学新课“能被2、3、5整…
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