| 外语精读课教学中教师的角色转换 |
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| 引用本文： | 刘子毅.外语精读课教学中教师的角色转换[J].广东轻工职业技术学院学报,2003,2(2):43-45. |
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| 作者姓名： | 刘子毅 |
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| 作者单位： | 广东轻工职业技术学院基础部,广东广州510300 |
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| 摘 要： | 就外语精读课教学中教师的角色转换进行论述，强调了教师作为组织者、教导者、参与者和提示者在精读课中的作用。
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| 关 键 词： | 精读课教师 组织者 教导者 参与者 提示者 |
| 文章编号： | 1672-1950（2003）02-0043-03 |
| 收稿时间： | 2002-06-25 |
On the Changing of the Role of an Intensive Reading Teacher |
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| Liu Ziyi.On the Changing of the Role of an Intensive Reading Teacher[J].Journal of Guangdong Industry Technical College,2003,2(2):43-45. |
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| Authors: | Liu Ziyi |
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| Institution: | Department of Elementary Courses, Guangdong Industry Technical College, Guangzhou 510300, China |
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| Abstract: | This paper explains the changing of the role of an intensive reading teacher in a language class. He must play the role of an organizer, an instructor, a participant and a prompter. |
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| Keywords: | intensive reading teacher organizer instructor participant prompter |
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