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| 让课堂少一些“陪读生” | |
| 引用本文： | 唐卫萍.让课堂少一些“陪读生”[J].教书育人,2014(7):76-76. |
| 作者姓名： | 唐卫萍 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区余北小学 |
| 摘 要： | 大部分教师更多关注的是引人注目的佼佼者和有可能拖班级后腿的后进生，又有多少目光真正关注那些占较大比例的、处于“陪读”状态的中等生呢？给了他们多少“露脸”的机会？多少额外的指导与帮助？多少肯定与赞许？教育必须面向全体学生，过分关注“两头”的功利性教学不可取。 |
| 关 键 词： | “陪读” 课堂 面向全体学生 后进生 中等生 功利性 班级 教师 |
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