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| 小组合作学习的有效应用 | |
| 引用本文： | 许莎.小组合作学习的有效应用[J].教书育人,2014(11):29-29. |
| 作者姓名： | 许莎 |
| 作者单位： | 江苏如皋市东陈镇东陈小学 |
| 摘 要： | 新课程标准要求学生自主学习，发挥合作探究的功能，通过对课程的学习，不仅学会计算方法以及数学理论知识，更要求学生能够掌握学习的方式和学会交流。小组合作学习改变了以往学习的模式，在小组合作学习中，让学生充分发挥学习自主性，培养他们的创新思维。同时，教师在旁边引导并鼓励他们自主学习，以避免学生产生逆反心理，课堂的教学效率才能提高。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 有效应用 学生自主学习 新课程标准要求 学习自主性 合作探究 数学理论 掌握学习 |
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