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| 立足文本，感悟文本语言 | |
| 引用本文： | 侯玉华.立足文本，感悟文本语言[J].教书育人,2014(10):69-69. |
| 作者姓名： | 侯玉华 |
| 作者单位： | 江苏张家港市沙洲小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而要实现这一对话，产生思维碰撞，达到心灵沟通，对文本语言的品读理解是根本所在，正如叶老所说：“文艺鉴赏还得从语言、文字的透彻了解人手。”因此，阅读教学必须立足文本，走进文本语言，开展语言教学。 |
| 关 键 词： | 文本语言 感悟 阅读教学 思维碰撞 心灵沟通 文艺鉴赏 语言教学 教科书 |
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